Intervalos de tempo e duração de atividades — 3º ano
Calcule quanto tempo decorre entre início e término de atividades, usando relógios, linhas do tempo e exemplos da rotina escolar.
O que você vai aprender
- Identificar horários de início e término em uma situação cotidiana.
- Determinar durações dentro de uma manhã ou tarde por contagem em etapas.
- Registrar uma rotina e conferir se os intervalos calculados são plausíveis.
Entenda o assunto
O horário de início mostra quando uma atividade começa; o horário de término mostra quando ela acaba. A duração é o tempo que transcorre entre os dois. Uma oficina que começa às 09:15 e termina às 10:00 dura 45 minutos.
Uma estratégia segura é usar uma linha do tempo. De 09:15 até 09:30 passam 15 minutos; até 10:00 passam mais 30. Somando os trechos, 15 + 30 = 45 minutos.
Também podemos contar até uma hora cheia antes de continuar. Uma visita que começa às 10:45 e termina às 11:20 dura 15 minutos até 11:00 e depois mais 20 minutos: ao todo, 35 minutos.
Nem sempre os minutos do horário final podem ser subtraídos diretamente dos minutos do horário inicial. Entre 09:50 e 10:10, por exemplo, há 10 minutos até as 10:00 e mais 10 até 10:10: 20 minutos.
Ao calcular durações, registre tanto os horários quanto a unidade do resultado. Confira se o término realmente acontece após o início e se a resposta faz sentido: uma atividade de 09:00 até 09:05 durou cinco minutos, não cinco horas.
Quadro da rotina escolar
Registre o início e o fim de três atividades da turma. Calcule cada duração e confira com um relógio verdadeiro.
Linha de intervalos
Desenhe uma linha que passe por 09:15, 09:30, 10:00 e 10:20. Marque a duração de cada trecho e some.
Crie um problema
Invente um passeio que começa às 10:45 e termina às 11:20. Troque os horários e explique como o resultado muda.
Passo a passo
- 01
Registre os horários de início e término em horas e minutos.
- 02
Trace uma linha do tempo, marcando as horas cheias entre os dois horários, quando houver.
- 03
Conte os minutos em cada trecho e some os intervalos.
- 04
Escreva a duração com a unidade correta e confira na rotina.
Exemplos resolvidos
Veja como aplicar o conceito a situações concretas.
Entrada e recreio
De 09:15 até 10:00 passam 45 minutos.
Leitura rápida
De 08:00 até 08:20 passam 20 minutos.
Troca de hora
De 09:50 até 10:10 passam 10 + 10 = 20 minutos.
Biblioteca
De 10:45 até 11:20 passam 15 + 20 = 35 minutos.
Aula de arte
De 13:00 até 14:00 passa uma hora, ou 60 minutos.
Oficina com duas etapas
De 09:15 até 10:20 passam 45 + 20 = 65 minutos.
Conferindo horários
Se a atividade começa às 14:10 e dura 30 minutos, termina às 14:40.
O que vale lembrar
Hora de praticar
Escolha uma resposta para cada questão e confira a explicação.
Perguntas frequentes: Intervalos de tempo e duração de atividades — 3º ano
O que é duração?
É o intervalo de tempo transcorrido entre o início e o fim de uma atividade.
Como calcular um intervalo que atravessa uma hora cheia?
Conte primeiro até a próxima hora exata e, depois, some os minutos que restarem.
De 09:50 a 10:10 passaram 40 minutos?
Não. São 10 minutos até 10:00 e outros 10 até 10:10: total de 20 minutos.
Por que não existe 07:60?
Porque os minutos vão de 00 a 59. Ao completar sessenta minutos, a hora aumenta uma unidade.
Qual a diferença entre início e duração?
Início é o horário em que algo começa; duração é quanto tempo a atividade leva.
Como posso verificar minha resposta?
Adicione a duração ao horário inicial; você deverá chegar ao horário final da atividade.
Fontes e referências
Estas fontes ajudam a aprofundar os conceitos apresentados nesta aula. As explicações e os exemplos do UNVRST foram redigidos de forma independente.
- Base Nacional Comum Curricular — Matemática, 3º ano — Ministério da Educação
- Habilidade EF03MA22 — Matemática, 3º ano — BNCC.dev