Comparar comprimentos, massas e capacidades no 1º ano
Aprenda a comparar objetos mais compridos ou curtos, mais pesados ou leves e recipientes que cabem mais ou menos líquido.
O que você vai aprender
- Comparar comprimentos usando mais curto, mais comprido, mais alto e mais baixo.
- Comparar massas com os termos mais leve e mais pesado.
- Comparar capacidades de recipientes usando cabe mais e cabe menos.
Entenda o assunto
Podemos comparar objetos de várias maneiras. Para o comprimento, usamos palavras como mais comprido, mais curto, mais alto e mais baixo. Uma fita longa pode ser mais comprida que outra; para comparar, coloque as duas começando do mesmo ponto.
Para comparar massas, usamos mais pesado e mais leve. Uma mochila cheia de livros costuma ser mais pesada do que a mesma mochila vazia. O objeto maior nem sempre é o mais pesado: tamanho e massa são características diferentes.
Para comparar capacidades, perguntamos quanto líquido cabe em cada recipiente. Uma jarra pode caber mais água do que um copinho. É importante distinguir quanto cabe no recipiente de quanto líquido há dentro dele agora.
Também podemos usar unidades não padronizadas para comparar comprimentos: por exemplo, alinhar blocos iguais lado a lado. Se um lápis ocupa cinco blocos iguais e outro ocupa três, o primeiro é mais comprido. Evite usar blocos de tamanhos diferentes na mesma comparação.
Observe e investigue objetos do seu dia a dia
Agora observe os objetos que você tem perto de você. Podemos comparar objetos de várias maneiras. Para o comprimento, usamos palavras como mais comprido, mais curto, mais alto e mais baixo. Uma fita longa pode ser mais comprida que outra; para comparar, coloque as duas começando do mesmo ponto. Faça um desenho ou organize objetos seguros sobre a mesa. Explique com suas palavras por que escolheu cada exemplo, lembrando que observar com calma faz parte de aprender Matemática.
Experimente com materiais simples e converse
Com a ajuda de uma pessoa adulta, use lápis, tampinhas, blocos ou embalagens limpas para testar o assunto. Para comparar massas, usamos mais pesado e mais leve. Uma mochila cheia de livros costuma ser mais pesada do que a mesma mochila vazia. O objeto maior nem sempre é o mais pesado: tamanho e massa são características diferentes. Peça para outra pessoa mostrar uma alternativa diferente e compare o que mudou.
Revise o que aprendeu e ensine alguém
Escolha dois exemplos que você entendeu bem e explique a outra pessoa como chegou a suas conclusões. Para comparar capacidades, perguntamos quanto líquido cabe em cada recipiente. Uma jarra pode caber mais água do que um copinho. É importante distinguir quanto cabe no recipiente de quanto líquido há dentro dele agora. Depois faça um novo desenho que possa ajudar um colega a compreender esse assunto.
Passo a passo
- 01
Decida o que será comparado: comprimento, massa ou capacidade.
- 02
Escolha objetos adequados e uma forma justa de comparar cada característica.
- 03
No comprimento, alinhe o início; na massa, use uma balança; na capacidade, use o mesmo copinho para encher, com ajuda adulta.
- 04
Descreva o resultado usando palavras como mais curto, mais pesado ou cabe mais.
Exemplos resolvidos
Veja como aplicar o conceito a situações concretas.
Duas fitas
Uma fita azul mede 3 blocos iguais e outra mede 5 blocos iguais. A segunda fita é mais comprida.
Lápis sobre a mesa
Quando colocamos dois lápis alinhados na mesma ponta, o que vai mais longe é o mais comprido.
Mochila cheia e vazia
Uma mochila com livros costuma ser mais pesada do que a mesma mochila sem livros.
Uma jarra e um copo
Se uma jarra comporta quatro copinhos de água e outro recipiente comporta dois copinhos iguais, a jarra cabe mais.
Comparando altura
Se uma torre feita com seis blocos iguais é mais alta que uma torre de quatro blocos iguais, a primeira é a mais alta.
Grande, mas leve
Uma almofada grande pode ser mais leve do que um objeto pequeno e pesado. O tamanho não determina sozinho a massa.
Vazio não significa pequeno
Uma garrafa vazia ainda pode comportar mais líquido do que um copo cheio; quantidade presente e capacidade são diferentes.
O que vale lembrar
Hora de praticar
Escolha uma resposta para cada questão e confira a explicação.
Perguntas frequentes: Comparar comprimentos, massas e capacidades no 1º ano
O que é comprimento?
É uma característica que indica quanto algo se estende de uma ponta a outra, ou sua altura em certas situações.
Comprido e pesado querem dizer a mesma coisa?
Não. Comprimento fala de extensão; massa se relaciona ao que descrevemos como mais leve ou mais pesado.
Como comparar duas fitas?
Coloque as duas com as pontas iniciais alinhadas e veja qual delas termina mais longe.
O que é capacidade de um recipiente?
É a quantidade de líquido que pode caber dentro dele, não apenas o líquido que há naquele momento.
Posso usar blocos para comparar comprimentos?
Sim, desde que use blocos iguais, colocados lado a lado sem intervalos para fazer a comparação.
Uma garrafa vazia pode ter maior capacidade que um copo cheio?
Sim. A garrafa pode caber mais líquido mesmo estando vazia; a capacidade não depende de estar cheia agora.
Fontes e referências
Estas fontes ajudam a aprofundar os conceitos apresentados nesta aula. As explicações e os exemplos do UNVRST foram redigidos de forma independente.
- Base Nacional Comum Curricular — Matemática — Ministério da Educação
- Habilidade EF01MA15 — Matemática, 1º ano — BNCC.dev (consulta)