Deslocamentos e mudanças de direção no 2º ano
Descreva percursos em mapas com passos, mudanças de direção, sentido e pontos de referência na escola e na sala de aula.
O que você vai aprender
- Descrever deslocamentos usando posições e marcos visíveis no mapa.
- Diferenciar seguir em frente de mudar de direção e de sentido.
- Registrar rotas com passos e setas e comparar percursos.
Entenda o assunto
Um deslocamento acontece quando uma pessoa ou objeto muda de lugar. Podemos descrever o caminho com palavras, setas e pontos de referência: sair da porta, seguir até o corredor e caminhar em direção à biblioteca.
Mudança de direção significa passar a seguir por outra linha do percurso, como deixar um caminho horizontal e entrar em um vertical. Já mudar o sentido significa voltar pelo mesmo caminho em direção oposta. Essas ideias não são idênticas.
Nos mapas desta aula, uma seta para a direita significa caminhar para o lado direito do papel e uma seta para baixo significa caminhar em direção à parte inferior da folha. Essa convenção é fixa, mesmo quando a pessoa muda de lugar.
Imagine uma malha de três linhas e três colunas, com o portão em A3, a sala em A2 e a biblioteca em C1. Saindo do portão, é possível subir uma casa para A2, subir novamente para A1 e depois seguir duas casas à direita até C1.
Também podemos combinar instruções com mudanças de direção: “Do portão, siga duas casas para cima e depois duas à direita”. Peça a alguém que siga o percurso com um marcador de papel e confira a chegada ao local esperado.
Oficina: caminho de setas no chão
Cole setas em uma pequena malha no chão da sala, marque início e destino e proponha trajetos com pelo menos uma mudança de direção. A criança pode registrar a rota em papel antes de executá-la.
Desafio: comparar duas maneiras de chegar
Peça que dois grupos encontrem caminhos diferentes entre a mesma origem e destino. Cada grupo deve representar as setas e explicar onde mudou de direção ou inverteu o sentido.
Observação docente: orientação e linguagem
Observe se o estudante mantém a convenção de orientação do desenho, sabe distinguir virar de voltar e comunica um caminho suficientemente claro para um colega refazê-lo.
Passo a passo
- 01
Marque no mapa o ponto de partida e o destino usando a legenda.
- 02
Defina uma orientação fixa para cima, baixo, esquerda e direita na folha.
- 03
Trace o caminho com setas, registrando cada mudança de direção e os passos.
- 04
Confira se o marcador termina no destino e se as instruções combinam com as setas.
Exemplos resolvidos
Veja como aplicar o conceito a situações concretas.
Portão para a sala
Saindo de A3, suba uma casa para chegar à sala em A2.
Portão para a biblioteca
De A3, suba duas casas até A1 e vá duas casas à direita até C1.
Sala para a cantina
De A2, desça até A3 e vá uma casa à direita até B3, onde fica a cantina.
Biblioteca para o pátio
Da biblioteca em C1, desça uma casa até C2, onde fica o pátio.
Mudança de direção
Ao caminhar para cima e depois para a direita, trocamos uma direção vertical por outra horizontal.
Mudança de sentido
Ao ir de A3 para A2 e voltar de A2 para A3, percorremos a mesma coluna em sentidos opostos.
Marcos do caminho
Uma rota pode mencionar o portão, a sala e a biblioteca para que outro estudante compreenda a sequência de deslocamentos.
O que vale lembrar
Hora de praticar
Escolha uma resposta para cada questão e confira a explicação.
Perguntas frequentes: Deslocamentos e mudanças de direção no 2º ano
O que é deslocamento no espaço?
É o movimento que leva uma pessoa ou objeto de um lugar a outro; podemos representá-lo por setas ou palavras.
Qual a diferença entre direção e sentido?
Direção é a linha do movimento, como vertical ou horizontal. Sentido indica para qual lado dessa linha caminhamos.
Como leio as setas de um mapa?
Primeiro observe a orientação combinada. Nesta aula, as setas apontam para os lados da folha, independentemente de quem anda.
Posso fazer mais de um caminho até o destino?
Sim. Dependendo dos obstáculos e do ambiente, pode haver rotas diferentes que chegam ao mesmo ponto.
Como conferir se minha rota está correta?
Use um marcador e siga cada seta a partir do ponto inicial. A rota deve terminar exatamente no destino anunciado.
Por que citar os marcos da escola durante o caminho?
Porque referências como porta, corredor e biblioteca ajudam a confirmar cada etapa e comunicam melhor o deslocamento.
Fontes e referências
Estas fontes ajudam a aprofundar os conceitos apresentados nesta aula. As explicações e os exemplos do UNVRST foram redigidos de forma independente.
- Base Nacional Comum Curricular — Matemática, 2º ano — Ministério da Educação
- Habilidade EF02MA12 — Matemática, 2º ano — BNCC.dev (consulta)