Croquis, pontos de referência e rotas — 4º ano
Interprete uma planta simples da escola, identifique pontos de referência e comunique rotas por linhas, colunas e mudanças de direção.
O que você vai aprender
- Ler um croqui visto de cima, identificando locais pela legenda.
- Descrever trajetos entre ambientes usando pontos de referência fixos.
- Comparar rotas e justificar deslocamentos em um mapa simples.
Entenda o assunto
Um croqui é um desenho simplificado de um lugar, visto de cima. Ele não precisa mostrar todos os detalhes de uma escola, mas deve representar claramente ambientes, caminhos e referências. Nesta aula, cada posição da planta corresponde a uma casa de uma malha.
A legenda da nossa escola usa colunas de A a E, da esquerda para a direita, e linhas de 1 a 5, de cima para baixo. Cinco pontos são conhecidos: biblioteca B2, quadra D2, cantina C3, portão B4 e horta D4. Esses nomes devem ser consultados sempre que interpretarmos um trajeto.
Para chegar da biblioteca B2 à quadra D2, seguimos duas casas à direita, passando por C2. Como os dois locais estão na mesma linha, não precisamos subir ou descer. Já para chegar da quadra D2 à horta D4, são dois passos para baixo.
Quando um local não está na mesma linha nem na mesma coluna que outro, podemos combinar movimentos. Da cantina C3 até a horta D4, por exemplo, basta um passo à direita e um para baixo. A ordem dos movimentos pode mudar sem alterar a chegada se as passagens estiverem livres.
Um bom roteiro é objetivo e verificável: informa de onde sair, quantos passos seguir, para qual lado virar e onde terminar. Em uma planta real, portas, paredes e obstáculos também precisam ser respeitados; no nosso croqui didático, todas as casas são transitáveis.
Desenhe um croqui da escola
Faça um croqui de um ambiente conhecido, destacando pelo menos quatro pontos de referência e um percurso entre dois deles.
- Desenhe o ambiente visto de cima.
- Crie uma legenda com símbolos para cada local.
Compare caminhos possíveis
No croqui proposto, desenhe dois caminhos da biblioteca B2 até a horta D4 sem movimentos diagonais.
- Ambos precisam ter a mesma chegada.
- Conte os passos de cada percurso.
Escreva instruções sem ambiguidade
Descreva o caminho da cantina C3 até o portão B4 e peça a um colega para traçá-lo a partir da sua descrição.
- Inclua a casa de partida e cada direção.
- Compare os caminhos obtidos e corrija eventuais ambiguidades.
Passo a passo
- 01
Consulte a legenda para localizar a partida e o destino pelo nome.
- 02
Marque na malha as casas correspondentes aos dois locais.
- 03
Trace o roteiro por casas vizinhas, registrando direção e número de passos.
- 04
Confira se chegou ao local correto e se a descrição é compreensível para um colega.
Exemplos resolvidos
Veja como aplicar o conceito a situações concretas.
Da biblioteca à quadra
B2 e D2 estão na mesma linha; basta avançar duas casas à direita, passando por C2.
Da quadra à horta
D2 e D4 estão na mesma coluna; descemos por D3 e chegamos a D4 em dois passos.
Do portão à biblioteca
O portão B4 fica duas linhas abaixo da biblioteca B2. Para chegar à biblioteca, subimos por B3 e B2.
Da horta ao portão
Saímos de D4, passamos por C4 e chegamos a B4 com dois passos para a esquerda.
Cantina e biblioteca
Da cantina C3 à biblioteca B2, fazemos um passo à esquerda até B3 e um para cima até B2.
Cantina e horta
De C3 podemos ir para D3 e depois D4; o caminho tem dois passos em duas direções.
Rotas alternativas
De B2 a D4 são dois passos à direita e dois para baixo; trocar a ordem mantém a chegada se o caminho estiver livre.
O que vale lembrar
Hora de praticar
Escolha uma resposta para cada questão e confira a explicação.
Perguntas frequentes: Croquis, pontos de referência e rotas — 4º ano
O que é um croqui?
É um desenho simplificado de um lugar, geralmente visto de cima, usado para indicar posições e caminhos.
O que é um ponto de referência?
É um local conhecido, como a biblioteca ou o portão, que ajuda a localizar outros pontos no desenho.
Como sei qual é a biblioteca?
Consulte a legenda do nosso croqui: a biblioteca está em B2, enquanto a quadra está na casa D2.
Toda rota precisa ser reta?
Não. O caminho pode mudar de direção e combinar movimentos horizontais e verticais quando necessário.
O menor caminho é sempre o único?
Não. Em uma malha sem obstáculos podem existir caminhos distintos com a mesma quantidade mínima de passos.
Uma planta mostra as portas?
Pode mostrar, sim. Em plantas reais, paredes e portas são importantes para que o trajeto planejado seja possível.
Fontes e referências
Estas fontes ajudam a aprofundar os conceitos apresentados nesta aula. As explicações e os exemplos do UNVRST foram redigidos de forma independente.
- Base Nacional Comum Curricular — Matemática, 4º ano (EF04MA16) — Ministério da Educação